Schule

Wissenswertes zum Thema Lernen, Unterricht und Co.

Mathe und Selbstvertrauen

Warum Jungs und Mädchen trotz gleicher Noten zu unterschiedlichen Selbsteinschätzungen kommen

Jobs for Future

Berufsorientierung in der nachhaltigen Arbeitswelt - Neue Dialogformate für Schulkooperationen

Was soll ich werden?

zynd.de will Jugendliche bei der Entscheidung für einen Beruf unterstützen

ChatGPT im Lehrplan

Jugendstudie: Ein Großteil der Schüler:innen wünscht sich, mehr über Künstliche Intelligenz im Unterricht zu erfahren

Schlecht in Mathe, gut in  Sprache?

Internationale Studie zeigt, dass Lehrkräfte Mädchen in der Grundschule tendenziell mathematisch unter- und sprachlich überschätzen, bei Jungs ist es genau umgekehrt.

Noten taugen nicht zum Vergleich

Bildungsforscher:innen: Die Notengebung unterscheidet sich nicht nur von Bundesland zu Bundesland, sondern von Schule zu Schule

Diskriminierung und Tabuisierung

NDR-Umfrage unter Landes-Schülervertretungen: An Schulen wird zu wenig für die Akzeptanz queerer Jugendlicher getan

Nur nett sein reicht nicht

Lehrkräfte, die an das Potenzial ihrer Schüler:innen glauben, sind beliebter als jene, die nur freundlich sind

Weniger Kohle, weniger Freundschaften?

Studie: Jugendliche aus ärmeren Familien haben weniger Freund:innen im Klassenverband

Gute Noten machen nicht unbeliebt - im Gegenteil

Studie der Universität Tübingen zeigt, dass – entgegen vielen Klischees – leistungsstarke Schülerinnen und Schüler gut in ihren Klassen integriert sind

Schlimm, schlimmer, Pisa 2022

Die Leistungen von Schüler:innen in Deutschland sind erneut deutlich abgesunken

ChatGPT schreibt die besseren Schulaufsätze

Studie der Universität Passau: Überraschend klares Ergebnis bei englischsprachigen Aufsätzen

Mathekenntnisse: Bescheiden

Umfrage bescheinigt Erwachsenen Defizite beim Umgang mit alltäglichen mathematischen Fragestellungen

Wenn die Lehrkraft dich anspricht

Studie untersuchte, wie pädagogische Autorität im Klassenzimmer heute funktioniert

Ausbildungsende durch unerfüllte Berufswünsche

BIBB-Studie: Viele Jugendliche brechen ihre Ausbildung frühzeitig ab, wenn sie zu weit von ihren eigentlichen Berufsvorstellungen abweicht

Prüfungslangeweile

Studie der Uni Wien: Schüler:innen, die sich bei Prüfungen langweilen, schneiden schlechter ab

Schultoilette? Bäh!

Studie an Berliner Schulen bringt wenig überraschende Erkenntnisse: Schultoiletten werden negativ wahrgenommen und von vielen Schüler:innen gemieden

Die Freundin am Arbeitsplatz

Studie der Uni Hohenheim: Freundschaft am Arbeitsplatz hat positive Effekte. Sie kann aber auch zu unhöflichem und abwertendem Verhalten gegenüber Kolleg:innen führen.

Arbeiten in den Ferien

Ferienjobs - Worauf Schülerinnen und Schüler achten sollten. Die DGB-Jugend gibt Tipps. (Bild: Alexander Quaet-Faslem)

Fehlende Gefühle im Unterricht

Studie: Emotionale Kompetenzen spielen in Lehrplänen des deutschen Schulsystems kaum eine Rolle

Klimagerechtes Handeln in Unterricht und Freizeit

Neue Module für Lehrkräfte und Multiplikator:innen in der außerschulischen Bildung

Der Ton macht die Musik

Nicht nur, WAS Lehrkräfte zu Schüler:innen sagen, sondern auch WIE sie es äußern, hat Einfluss auf die Lernmotivation

Jung, männlich, hochbegabt?

Studie: Mädchen und Kinder aus bildungsfernen Familien werden bei gleichen Fähigkeiten benachteiligt

"Angst ist kein guter Lehrmeister"

Studie: Angekündigte Leistungstests fördern den Lernerfolg während unangekündigte eher die Ängstlichkeit erhöhen.

Verpasster Anschluss

Studie: Vier Jahre nach Verlassen der Schule haben nur 43 Prozent der jungen Erwachsenen einen ersten Abschluss erworben

Abschweifen ausgetrickst

Studie: Ziele helfen, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, aber Feedback hat wohl einen viel stärkeren Effekt

Mehrsprachig selbstbewusst

Britische Studie zeigt, dass Schüler_innen, die sich selbst als "mehrsprachig" identifizieren, bei Prüfungen besser abschneiden

Auf die Beziehung kommt es an

Studie zeigt, wie wichtig die persönliche Beziehung im Distanzunterricht ist

Noten beeinflussen Unterrichtsbewertung

Studie: Schüler_innen bewerten Unterricht gut, in dem sie gute Noten haben und werten Unterricht ab, in dem sie eine vergleichsweise schlechtere Note erzielen.

Coden ist wie eine Fremdsprache

Studie: Sprachbegabung ist eine gute Basis fürs Programmieren

Ungestresst, aber freudlos

Studie: Wie der Körper auf Onlinelehre und -unterricht reagiert

Orientierungsprogramme in MINT-Berufen

Mehr junge Frauen für MINT zu begeistern, das ist das große Ziel von proTechnicale. Dazu gibt es nun zwei spannende Programme für Oberstufenschülerinnen und Abiturientinnen

Wechselunterricht - aber richtig!

Studie: Wenn Klassen wegen Corona so aufgeteilt werden, dass Freundschaftsnetze außerhalb der Schule berücksichtigt werden, lassen sich Infektions­ketten besser unterbrechen

Wertschätzende Diskussionen

Politische Streitgespräche, die sich auf einen Konsens konzentrieren, empfinden Schüler_innen angenehmer und weniger spaltend

Coolness und Charisma

Studie: Jugendliche fühlen sich zwar gut auf die Zukunft vorbereitet, nur wenige glauben aber an ihren sozialen Aufstieg

Weniger Angst vor der Schule im Lockdown?

In England fühlten sich offenbar weniger Schüler_innen gestresst während der Schulschließungen

Zeig mir, was ich werden will

Studie: Berufliche Neigungen lassen sich auch im Gehirn ablesen. Das ist aber immer nur eine Momentaufnahme, sagt Hirnforscher Christoph Krick.

Marla findet die Fehler

Virtual Reality Game teleportiert Auszubildende auf Offshore-Windenergieanlage

Ferienjobs

Die DGB-Jugend gibt Tipps, worauf ihr als Schüler*innen achten solltet

Und woher kommst du?

Wie gehen Schulen mit kultureller Vielfalt um? Und werden dadurch Vorurteile abgebaut oder eher  verstärkt? Prof. Dr. Schachner von der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg über Ergebnisse einer Befragung von 1.300 Schüler_innen.

Hausaufgabenkontrolle bringt nichts

Eltern, die ihre Kinder unterstützen wollen, sollten positive Erwartungshaltungen vermitteln, aber nicht in Kontrollwahn verfallen

Mangelware politische Bildung

An Berufsschulen wird weniger Politik unterrichtet als in der Sekundarstufe 1, und die Redezeit von Schüler_innen in dem Fach beträgt durchschnittlich nur eine Stunde pro Schuljahr, so eine neue Studie der Universität Bielefeld.

Langeweile im Homeschooling

Forschende der Universitäten Bern und Konstanz sowie der FernUni Schweiz zeigen, dass große Langweile und geringe Selbstkontrolle mit mehr Schwierigkeiten von Schüler_innen im Homeschooling zusammenhängen

Mädchen halten sich für weniger begabt

Auswertung der PISA Studie 2018: Vor allem in eher gleichberechtigten Ländern ist das Stereotyp des begabteren Mannes verbreitet

Risiko im Klassenraum

Web-App Heads berechnet Infektionsrisiko in geschlossenen Räumen. Dabei spielt die Größe der Areosole eine Rolle.

Vielfalt Fehlanzeige?

Lehrplanstudie des Mercator Forum Migration und Demokratie bemängelt, dass Migrations- und Integrationsthemen zu wenig im Unterricht vorkommen

Besser merken mit Papier

Studie: Warum Tablets und Laptops beim Erfassen, Lernen und Merken nicht effizienter sind

Unterricht in Corona-Zeiten

Bildungsforscher geben Hinweise wie Lernerfahrungen auch unter Pandemiebedingungen gelingen können

Wie Lob die Konzentration fördert

Studie legt offen, dass Anerkennung das Lernen eher verbessert als Tadel

Schnuppernd lernen im Schlaf

Forscher_innen untersuchten, wie Duftstoffe das Lernen im Schlaf verbessern können

Nachschlagen oder raten?

Was funktioniert am besten beim Vokabellernen?

Flexibler Schulbeginn macht munter

Forschung: Allein die Möglichkeit, eine Stunde später zu kommen, hat positive Auswirkungen

Leseland Deutschland

Die aktuelle PISA-Studie bescheinigt 15-Jährigen in Deutschland gute Lesefähigkeiten, aber der Abstand zwischen leistungsstarken und -schwachen Schüler_innen wird größer

Gefühlt deutsch?

Studie untersuchte, an welchen Schulen sich Schüler_innen mit Migrationshintergrund als Deutsche fühlen

Neues Schuljahr, neues Glück?

Wechselt die Lehrkraft, verändern sich auch Fleiß und Interesse der Schüler_innen. Ob das wirklich so ist und wenn ja, auf welche Fächer das zutrifft, hat ein internationales Forschungsteam untersucht.