Das Quiz können die Schüler_innen je nach Wissensstand und verfügbarer Zeit als Hausaufgabe lösen, jeder für sich in der Schulstunde bearbeiten oder auch gemeinschaftlich am White-Board zusammen mit den Lehrkräften.

*Fragen an die Schüler_innen*: Welche Informationen waren für euch neu bzw. anders als zuvor erwartet? Was hat euch besonders überrascht?

Brettspiel: „Mission unverpackt“

Die Grafik zum Spiel "Mission unverpackt" kann hier heruntergeladen werden (Copyright Julia Machado, Schülerin und Gewinnerin beim Wettbewerb Ausgepackt, Kategorie Idee für Verpackungseinsparung in einer Einrichtung z.B. Schule, Jugendtreff, Jugendherberge, Restaurant etc.)

Beschreibung der Idee von Julia Machado

„Meine Idee zur Verpackungseinsparung an Schulen ist tatsächlich ein Spiel! Denn wie kann man Schüler_innen (vor allem Jüngeren) das Thema besser „schmackhafter“ machen und näher bringen? Ganz genau: spielerisch! Das Spiel ist in etwa wie ein Monopoly-Brettspiel aufgebaut mit insgesamt 18 Missionen und 4 extra Challenges. Dabei kann man sich gemeinsam als Klasse auf die Mission begeben, bei sich zu Hause und im Alltag verpackungsärmer zu leben. Zunächst wird gewürfelt und ganz normal wie bei einem Brettspiel die gewürfelte Zahl gegangen. Je nachdem auf welchem Feld man landet, muss man diese Mission, die dort steht für die jeweilige Zeit (1 Woche, 1 Monat, 1 Tag oder 3 Monate) ausführen. Wie zum Beispiel: 1 Woche verpackungsarm kochen. Jeder aus der Klasse versucht dies dann umzusetzen und kann sich mit den anderen Schüler_innen austauschen, um zu erfahren wie es läuft oder welche Tipps sie gegenseitig füreinander haben."

*Umwelt-/Klimabezug*
"Besonders wichtig war mir bei meiner Idee, dass auch die ganz jungen Klassen mitspielen können (1. Klasse zum Beispiel), denn man sollte bereits in sehr jungen Jahren damit anfangen, Kinder und Jugendliche zu motivieren und ihnen das Thema nahe zu brigngen, damit es für sie zur Gewohnheit wird. Das Spiel ermöglicht nicht nur, dass man Spaß am Sparen von Verpackungen hat und sich gegenseitig mit der Klasse auf ein kleines Abenteuer begibt; es kann sowohl zum Unterricht beitragen als auch etwas Abwechslung einbringen, und man entdeckt durch diese Aufgaben Möglichkeiten, mit wenig oder ganz ohne Verpackungen auszukommen und diese Missionen vielleicht sogar auch langanhaltend zu Hause beizubehalten. Durch einzelne Aufgaben wie: „Sucht nach Verpackungsersatz“, „Upcycle Day“, „Besucht einen Unverpacktladen“ oder „Stoffbeutel nähen“, kann man Kinder und Jugendliche sogar dazu motivieren, selbst nach Ideen zu suchen oder im Zusammenhang mit Verpackungseinsparung auch mal kreativ zu werden und anstatt Verpackungen wegzuschmeißen, einfach mal etwas Neues daraus entstehen zu lassen!“