Motivation

Am 22. und 23.09.2017 führte die Oberschule am Buchwedel zwei Projekttage im Rahmen des "Dreh-Ab!"-Energiesparprojekts des Landkreises Harburg durch. Mit Unterstützung des Schubz (Schul-Biologie und Umweltzentrum) in Lüneburg haben sich die SchülerInnen und LehrerInnen aus Stelle intensiv mit Themen rund um den Energieverbrauch beschäftigt. Das zunächst auf ein Jahr angelegte Projekt soll bei den Jugendlichen das Bewusstsein für den Zusammenhang zwischen dem persönlichen Energieverbrauch und den Veränderungen in Umwelt und Klima stärken.

Projektidee Pausenraum!

„Sperrmüll, Abfall, Billigmaterialien – Pures Gold!“(sus: Ausstellungsbeschreibung Pure Gold - Upcycled! Upgraded!, Ausstellung vom 15.09.2017-21.01.2018 im Museum für Kunst und Gewerbe in Hamburg.) So denken nicht nur viele DesignerInnen, sondern auch die SchülerInnen der 10. Klassen der Oberschule am Buchwedel, Stelle im Landkreis Harburg. Inspiriert und angeregt vom Museum für Kunst und Gewerbe in Hamburg, in der seit Mitte September die Ausstellung Pure Gold - Upcycled! Upgraded! zu sehen ist sowie der Internetseite www.pinterest.de wurden zahlreiche Ideen während der zwei Projekttage in die
Tat umgesetzt. Mit den fertigen Produkten durften sich die Abschlussklassen schließlich ihren eigenen Pausenraum einrichten!

Entstehungsgeschichte

Während die unteren Klassen im Rahmen des „Dreh ab“-Projektes des Landkreises Harburg vor allem nach Möglichkeiten zum Stromsparen suchten, Checklisten zum Energiesparen erstellten und auch den persönlichen Energieverbrauch unter die Lupe nahmen, ging es in den Klassen sieben bis neun um globale Themen wie die Nutzung regenerativer Energien, aber auch um den Energieverbrauch im weltweiten Handel. Die zehnten Klassen schließlich nutzten alles, was normalerweise auf dem Schrott landet und richteten mittels Upcycling einen Pausenraum für die Abschlussklassen ein.

Beteiligte

Beteiligt waren die drei zehnten Abschlussklassen der Oberschule am Buchwedel, Stelle im Landkreis Harburg. Unterstützt wurden wir von Eltern, den KlassenlehrerInnen, der Sozialpädagogin und von Fachlehrkräften, besonders der Fächer Kunst, Werken und Wirtschaft.

Umweltbezug

Durch Upcycling wird Müll vermieden und die Neuproduktion diverser Dinge reduziert, wodurch Energie gespart und zum Klimaschutz beigetragen wird. Der eigene Konsum wird reflektiert, das Leben im Überfluss deutlich. Cool sein sowie ressourcenschonende Lebensweise stehen im Einklang.